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    新教育,讓師生遇見最好的自己

    2021-10-13  來源:中國徐州網-徐州日報  作者:  編輯:楊慶宇
    2021-10-13  中國徐州網-徐州日報
    海門區新教育小學的孩子們開展TED講堂。
    課前三分鐘,小小主講人在講述“舞草為什么會跳舞”的秘密。

    ◎文/圖 徐報融媒記者 魏欣

    初秋的海門,秋高氣爽、絢麗多姿。朱永新教授倡導的新教育實驗也在這片熱土上生根發芽,扮靚了這座城市。如果說教育是南通海門的一張名片,那么新教育就是海門素質教育的一面旗幟。

    近8年里,在江蘇省義務教育學生學業質量監測中,海門的成績持續領先;十多年來,海門區中小學生年均斬獲全國性獎項200項以上……而這一切和一場機遇不無關系。2003年,海門遇見新教育,此后便在海門扎根生長,18年來,在“過一種幸福完整的教育生活”理念引領下創新行動,為教育發展注入了持久的動力源泉,海門教育生態持續向好,逐漸發展成為一個比較典型的新教育實驗區,在新教育共同體內外產生了廣泛影響,海門教育走上了持續、健康、和諧發展的軌道,海門教育人創造了一個又一個傳奇。

    為了讓更多的徐州老師、家長和孩子們了解新教育,9月28日,記者跟隨徐州市教育局的步伐走進了南通市海門區。

    “文化為學校立魂”

    踏進海門區新教育小學校園,一條寬敞的“時光大道”映入眼簾,道路兩旁錯落有致陳列著日晷、圭表、地動儀、四大發明等科技雕塑,走進校園的孩子,仿佛隨古人走進了對世界的漫長探索?!叭赵峦ぁ崩飼暚槵?,“四季園”里撲蝶嬉戲,崇文園里與諸葛孔明來一場辯論……這一道一亭三園,表達了學校對傳統文化的堅守和科學理性的崇尚。學校的廊道文化也別具匠心。以加德納多元智能理論為統領的八大微課程主題廊道,讓每一面墻都和生活在校園里的學生產生深度互動,體現了學校文化對兒童生命成長的關注。有生命力的學校文化,一定是讓兒童站在中央的文化。

    好學校就是一部生動的教科書,“做最美的自己”是海門新教育小學的校訓。校長仇麗君說,教育本來就是一個朝向美的事業,當一所學校把美作為學校文化的內核,并由此生長出學校文化樣態,才會有如此攝人心魄的審美價值。新教育小學用生動的文化實踐,完美詮釋了新教育倡導的“文化為學校立魂”的理念。

    情感驅動,打造“理趣課堂”

    “孟晚舟女士回國了,當她走下飛機的舷梯時,淚水模糊了她的雙眼……”在學校海萌娃TED講堂,五(1)的朱鵬瑞同學正在以孟晚舟女士回國為話題發表演講。緊接著,班級里每個小組都選出一名同學代表上臺演講。

    “舞草真的會跳舞嗎?它為什么會跳舞呢?……”在二(6)班的課前三分鐘活動中,主講人侯羽楊同學正在為大家講述“舞草為什么會跳舞”的秘密。在為同學們講解的同時,侯羽楊還不時地提出一些小問題,邀請同學們回答……

    “以前的授課模式是一支粉筆、一塊黑板、老師一課講到頭,現在是以學生為中心,把舞臺留給了學生。課堂效率大大提高,讓學生有更多的時間參加校本社團活動,提高了綜合素質?!庇猁惷朗呛iT區新教育小學一名語文教師,她每天堅持寫讀書筆記,帶領學生們一起參加各類校園實踐活動,“我們每周都會舉辦一次TED講堂,以最近發生的新聞事件,比如孟晚舟女士回國、感動中國的十大人物等等為主題,在豐富孩子們語言的同時讓他們自信地表達。最主要的是還能讓孩子們對接社會,關注時事新聞,培養孩子們敏銳的目光,捕捉世界中的美好,同時培塑他們的中國情、愛國心?!?

    海門區新教育小學校長仇麗君表示,打造新教育小學的“新”,不僅要扎扎實實地推進新教育營造書香校園等十大行動,而且還要杜絕因循守舊,讓新教育常行動、常出新。他們聚焦“理想課堂”,寓理于趣,趣蘊于理,理趣相生,不僅目標有精度、內容有梯度、學習有力度,而且思考有深度、評價多尺度、課堂有溫度,讓每一節“智趣美”的課堂自然而靈動,豐富而深刻。他們聚焦“完美教室”,每個教室都有自己獨特的文化價值體系和班本課程。踏進教室,書卷氣、花草香、藝術味、愉悅感,撲面而來。他們聚焦“卓越課程”,把整個校園當作課程基地,以?;ㄓ裉m花為意象,架構了“玉蘭花課程圖譜”,在國家課程基礎上,衍生出50多個體系開放的校本必修課程和選修課程,為培養“品學兼優、智趣雙全”的“幸福完整的新時代兒童”,提供無限的可能。

    多元閱讀成就多彩人生

    9月28日下午4:30,在海門區正余初級中學的丁香劇院內,一場靈動有趣的“丁香講壇”正在這里舉行。當天邀請的主講嘉賓是學校校友、2016屆畢業生吳恙,2019年,她以163.5分的高考語文成績考入南京師范大學,目前擔任南師大文學院新聞宣傳中心文創部干事?;顒蝇F場,吳恙以鮮活生動的個人成長故事和接地氣的幽默語言,為同學們帶來了《閱讀點亮心燈,書香伴我成長》的講座。主講人講得生動,同學們聽得起勁,會場氣氛融洽、互動頻繁、反響熱烈,激起了同學們對閱讀的更深層次的認知。

    “2017年,學校申報的《多元閱讀課程的開發建設》被確立為江蘇省中小學課程基地建設項目。學校已逐漸形成了‘一體兩翼’的課程結構。就是以‘讀書’為主體;以‘讀人’和‘讀物’為兩翼。從而真正培養‘德智體美勞’完整的人?!焙iT正余初級中學校長李晉表示,學校秉持“讓學生愛上閱讀,從書籍中獲得智慧和力量,就是送給他們一生最好的禮物”的教育理念,傾心傾力營造書香校園。創設溫馨怡人的閱讀空間,讓每間教室都成為一個微型圖書館,讓點點書吧成為學生閱讀的天堂,規定午讀時間,自由無壓力閱讀,讓學生每天都有一段精神放牧的悠閑時光?!白x人”包括丁香講壇和每月一影?!岸∠阒v壇”是讀現實生活中的人。學生每月都有一次與校內的榜樣或校外的嘉賓“面對面”交流互動的機會,讓師生們盡情聆聽“窗外”的聲音?!懊吭乱挥啊笔侵笇W生每月都可以觀賞一部中外經典影片。同時,學校通過設置“讀貼,書法課程”“讀畫,名畫課程”“讀舞,舞蹈課程”“讀樂,合唱課程”“讀花,名花課程”“讀球,足球課程”等走班式運作的選修課程,旨在實現藝術、體育和閱讀的互聯互通,為學生打造了多元化選擇的成長環境和學習支持,為學生個性發展、生動活潑地成長提供了展示的舞臺。

    海門新教育改變區域教育生態

    “海門教育之所以能在全省乃至全國產生一定的影響,主要得益于新教育實驗?!蹦贤ㄊ泻iT區委教育工委副書記、教育體育局黨組副書記、副局長倪強說,海門新教育實驗于2003年從小學起步,而后逐漸帶動初中、幼兒園、高中(包括海門中專)參與,2005年,南通市海門區正式加入新教育實驗。為了提升教師素養,我們開展了對區域教育人的全員培訓。2010年6月,海門實驗區新教育實驗學校已有78所。如今,新教育已經成為海門各學段學校(園)共同的亮點,成為海門素質教育的重要推手。海門市各中小學校及幼兒園以書香校園、理想課堂、完美教室、卓越課程、家校共育、特色文化、新生命教育、新藝術教育、新科學教育、新人文教育等項目為重點深入推進新教育實驗。

    “新教育作為一項綜合性、整體性、長期性的改革實驗,其核心任務是行動的落實。任何一所學校,哪怕只牽手其中一項行動,都可以實現學校品質的快速提升。新教育實驗在海門深耕18年,目前已經成為新教育實驗區中的佼佼者?!庇浾咴诤iT采訪時,有幸遇到了南通市教育局黨組成員,南通市政府教育督導室專職副主任許新海先生,他深耕海門教育30年,也是把新教育實驗帶入海門的“領路人”。

    “新教育實驗是以教師成長為起點,以營造書香校園、師生共寫隨筆等十大行動為路徑,以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育改革實驗?!腋M暾俏覀兠恳晃唤逃ぷ髡邞搸椭⒆尤ヅ崿F的重要的價值追求?!暾褪侵傅?、智、體、美、勞,身、心、靈的完整,我們的教育不能只有考試、只有分數,而要讓孩子們全面發展?!痹S新海說,目前,新教育實驗已在全國13個大市、162個縣級市推行,收到良好的效果。新教育實驗區域推進需要有團隊,要有核心項目平臺,“新教育十大行動”中,每一個項目都要有專門的研究團隊。

    “徐州是江蘇省的教育大市,教師人數、學生人數都很可觀,地處淮海經濟區中心,且擁有漢文化底蘊與積累,開展新教育實驗具備良好的基礎。我希望徐州市在整體加入推進后,能夠迅速行動起來,市、縣區及學校形成良好的網絡體系,設立完整的推進體系和措施,建立完善的考核體系,培育出更多的示范區、示范校,發揮更好的帶動作用?!?許新海說。

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